سوزان الجمال
أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، في تصريحات تلفزيونية، أن البداية عند التقدم لأي وظيفة لم تعد تعتمد على الشهادة وحدها، بل المهارة أصبحت الأساس، وأوضح أن العالم خلال 10 سنوات لن يكون كما نعرفه اليوم، حيث إن حوالي 80% من الوظائف المستقبلية لم تُخترع بعد، بينما ستختفي 40% من الوظائف الحالية، مما يفرض ضرورة تأهيل الشباب في الجامعات لمواجهة هذه التغيرات المستقبلية.
برامج تعليمية ديناميكية لمواكبة المستقبل
أشار الدكتور عاشور إلى أن الدول الأعضاء في منظمة الإيسيسكو بدأت العمل على هذا المفهوم من خلال الجامعات، عبر برامج مبتكرة عابرة للتخصصات (Interdisciplinary وTransdisciplinary Programs)، تهدف إلى دمج عدة تخصصات لإعداد برامج تعليمية وبحثية جديدة تتوافق مع احتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية.
وصف هذه البرامج بالديناميكية، لأنها قد تتغير بعد 5، 7، أو 10 سنوات لتظهر برامج جديدة تناسب التطورات المستقبلية، بما في ذلك الوظائف الناشئة نتيجة التقدم العلمي والتكنولوجي مثل الذكاء الاصطناعي.
الذكاء الاصطناعي والتخصصات المستقبلية
أوضح الدكتور عاشور أن الذكاء الاصطناعي جزء من هذه البرامج، مع أمثلة مثل الدمج بين الهندسة والطب في تخصص Biomedical Engineering، وعلوم الروبوتات والجراحة الروبوتية (Robotic Surgery)، وهي تخصصات ثورية ومطلوبة عالميًا، وأكد أن الشباب يتم تدريبهم بالتعاون مع Incision Academy على المهارات العالمية، مع تكامل العمل بين المهندسين والممارسين الطبيين لضمان نقل الخبرات بشكل عملي.
المستقبل للتخصصات المتكاملة
أوضح الوزير أن المستقبل يميل نحو البرامج التعليمية المتكاملة أكثر من التخصص الواحد، حتى في الكليات النظرية، مشيرًا إلى أن ذلك لا يعني اختفاء كليات الآداب أو العلوم النظرية، بل ضرورة دمج المهارات العملية مع المعرفة الأكاديمية.
تأهيل خريجي الكليات النظرية
كما تم إدخال مهارات عملية وتقنية بجانب التخصصات النظرية، لتصبح الكليات التقليدية متوافقة مع متطلبات سوق العمل الحديث، التعليم لم يعد يعتمد على STEM Education (Science, Technology, Engineering, and Math) فقط، بل أصبح STEAM Education بإضافة الجانب الفني والأدبي (Art) لضمان التوازن بين الجانب العملي والعلمي والإنساني.
وشمل ذلك إدخال مهارات الحاسب الآلي والكمبيوتر في كليات الآداب، الحقوق، السياحة، والتجارة، بحيث يستطيع خريج النظري دراسة أمن سيبراني، ذكاء اصطناعي، التحول الرقمي، وغيرها من المهارات الضرورية لمواكبة العصر الحديث.
