أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تعمل على إحداث نقلة نوعية في منظومة التعليم المصرية، من خلال تطوير المناهج وأساليب التقييم، ورفع كفاءة المعلمين، والاستفادة من الخبرات الدولية، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
قرارات التعليم من واقع الميدان
وأوضح الوزير، خلال مؤتمر صحفي مع محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية، أن الوزارة تبني قراراتها بصورة مستمرة على ما يتم رصده من الميدان التعليمي، مؤكدًا أن مشاركة المعلمين ومديري المدارس تمثل عنصرًا أساسيًا في تطوير المنظومة التعليمية.
وأشار إلى أن الاستماع إلى أطراف المنظومة التعليمية في الميدان يساعد الوزارة على اتخاذ قرارات أكثر واقعية وقابلية للتنفيذ، بما يتوافق مع احتياجات المدارس والطلاب والمعلمين.
تطوير المناهج وأساليب التقييم
وتناول المؤتمر آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، وفلسفة التقييم الجديدة، حيث أوضح الوزير أن النظام يستهدف الانتقال إلى منظومة تركز على إنجاز الطالب للأداءات والتقييمات المطلوبة منه، وليس مجرد تحصيل الدرجات.
وأكد أن طلاب الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا المصرية سيخضعون، اعتبارًا من العام الدراسي 2026/2027، لنظام امتحانات يتضمن 50% من الأسئلة بنظام الاختيار من متعدد، و50% أسئلة مقالية، بما يحقق تنوعًا في أدوات قياس نواتج التعلم والمهارات.
تأهيل المعلمين
وأشار الوزير إلى أن الوزارة تنفذ برنامجًا تدريبيًا متكاملًا للمعلمين وموجهي المواد الدراسية على مستوى الجمهورية، استعدادًا لتطبيق نظام البكالوريا المصرية والمناهج الدراسية المطورة، ورفع جاهزية الكوادر التعليمية للتعامل مع النظام الجديد.
كما أكد أن الوزارة تستهدف تغيير الثقافة التعليمية تدريجيًا، والانتقال إلى ثقافة التعلم المستمر، بحيث تصبح التقييمات أداة لمتابعة مستوى الطالب بصورة مستمرة وليس مجرد وسيلة لتحصيل الدرجات.
الاستفادة من الخبرات الدولية
وأكد عبد اللطيف أن الوزارة تعمل على الاستفادة من الخبرات الدولية في تطوير العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن اعتماد مناهج البكالوريا المصرية من مؤسسة البكالوريا الدولية يمثل خطوة مهمة في هذا الاتجاه.
وأضاف أن الوزارة تمتلك كامل حقوق الملكية الفكرية لكتب الوزارة بداية من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية العامة، وذلك لأول مرة، بما يدعم جهود تطوير المحتوى التعليمي.
