أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن وجود الطالب داخل المدرسة يجب أن ينعكس بصورة واضحة على مستواه التعليمي، مشددًا على أن وجود طلاب لا يجيدون القراءة والكتابة يستوجب تدخلًا مباشرًا من المدرسة والإدارة التعليمية، والعمل على علاج أوجه الضعف لديهم بصورة عملية.
جاء ذلك خلال اجتماع موسع عقده وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مع قيادات مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، بحضور الدكتورة همت أبو كيلة، مدير المديرية، ووكلاء المديرية ومديري الإدارات التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية وانتظام الدراسة مع انطلاق العام الدراسي الجديد.
وأوضح الوزير أن متابعة مستويات الطلاب يجب أن تكون مستمرة، مع توجيه جهود المعلمين نحو الطلاب الأكثر احتياجًا للدعم، والعمل على تحديد جوانب الضعف لديهم ووضع آليات عملية لعلاجها، مؤكدًا أن الهدف الأساسي من انتظام الطلاب داخل المدارس هو تحقيق استفادة تعليمية حقيقية.
وفي السياق ذاته، شدد محمد عبد اللطيف على ضرورة الالتزام بإجراء التقييمات والامتحانات الشهرية وفق القواعد المنظمة، بما يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وأكد الوزير أهمية أن تستند أسئلة الامتحانات النهائية إلى التقييمات التي يتم تنفيذها داخل الفصل، ومحتوى الكتاب المدرسي، والنماذج الاسترشادية المعتمدة، بما يضمن قياس نواتج التعلم الفعلية للطلاب، ويعكس مدى استيعابهم للمقررات الدراسية.
كما تناول الاجتماع ملف المدارس التي تعمل بنظام الفترتين، حيث أكد الوزير ضرورة متابعة الإدارات التعليمية والمدارس التي تطبق نظام الفترة المسائية، والعمل على إنهاء هذا النظام تدريجيًا وفق المستهدفات المحددة.
وأوضح أن الوزارة تستهدف توفير بيئة تعليمية مناسبة لجميع الطلاب، وتحقيق الهدف الأساسي المتمثل في حصول كل طالب على تعليم جيد داخل المدرسة، مشيرًا إلى أن الوزارة تستهدف الانتهاء من نظام الفترة المسائية في العام الدراسي المقبل بالنسبة للمرحلة الابتدائية.
وشدد الوزير على أهمية المتابعة المستمرة لأوضاع المدارس، والتعامل مع أي تحديات قد تؤثر على انتظام العملية التعليمية، مؤكدًا أن الوزارة حريصة على تقديم الدعم اللازم للمديريات التعليمية وتذليل العقبات التي تواجهها.
وأكد محمد عبد اللطيف أن مسئولية توفير تعليم جيد للطلاب أمانة تتحملها الوزارة وجميع القائمين على العملية التعليمية، مشددًا على ضرورة العمل بروح الفريق لضمان تحقيق أفضل استفادة تعليمية للطلاب.
