استقبل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، السيد أندرياس أدريان، مدير مشروع الدعم الفني للتعليم الفني الشامل (TCTI II) ومنسق قطاع التعليم الفني بالوكالة الألمانية للتعاون الدولي “GIZ” والوفد المرافق له، لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في تطوير التعليم الفني والتوسع في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية، بما يلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.
الوزير يشيد بدور “GIZ” في تطوير التعليم الفني
أعرب وزير التربية والتعليم عن تقديره للتعاون الاستراتيجي مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، مؤكدًا أن هذا التعاون أسهم في تحقيق إنجازات ملموسة على صعيد تطوير منظومة التعليم الفني في مصر.
وأشار إلى أن الدولة تضع ملف التعليم الفني على رأس أولوياتها باعتباره ركيزة أساسية في تحقيق التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030، لما له من دور محوري في بناء الإنسان وتنمية قدراته.
مدارس التكنولوجيا التطبيقية نموذج ناجح يربط التعليم بسوق العمل
أكد الوزير أن تطبيق نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية ساعد في تغيير النظرة المجتمعية تجاه التعليم الفني، إذ يجمع بين التعلم النظري والتدريب العملي في بيئة عمل حقيقية، مما وفر للطلاب فرصًا حقيقية للتعلم والتوظيف.
وأوضح أن القطاع الخاص المصري يعد شريكًا أساسيًا في هذه المدارس من خلال إدارة وتشغيل المدارس وتوفير التدريب العملي، بما يضمن تأهيل خريجين على أعلى مستوى من الكفاءة.
شراكات دولية جديدة في التعليم الفني
أشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تسعى لتوسيع الشراكات الدولية في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية، حيث تم توقيع بروتوكولات تعاون مع إيطاليا وفنلندا لإطلاق مدارس جديدة متخصصة في مجالات مختلفة، بما يفتح آفاقًا أوسع أمام الطلاب للحصول على شهادات دولية معتمدة.
كما نوه إلى تطلع الوزارة لتعزيز التعاون مع الجانب الألماني لإطلاق مدارس تكنولوجيا تطبيقية جديدة وفقًا للمعايير الألمانية، بما يسهم في نقل الخبرات العالمية إلى مصر.
إشادة ألمانية بالتعاون مع مصر
من جانبه، أعرب السيد أندرياس أدريان، مدير مشروع الدعم الفني للتعليم الفني الشامل ومنسق قطاع التعليم الفني بـ “GIZ”، عن سعادته بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مصر، مؤكدًا أن التعليم الفني يعد قطاعًا استراتيجيًا لدعم التنمية الاقتصادية.
وشدد على أن الوكالة الألمانية ترحب بتوسيع مجالات التعاون مع مصر في الفترة المقبلة.
