كثفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استعداداتها النهائية لامتحانات الثانوية العامة 2026، المقرر انطلاقها خلال يونيو المقبل، بالتزامن مع وضع اللمسات الأخيرة الخاصة بنظام الأسئلة وآليات التصحيح داخل اللجان.
وأكدت الوزارة أن الامتحانات ستتضمن جزءًا مخصصًا للأسئلة المقالية داخل المواد الأساسية، على أن يحصل الطالب على ورقة منفصلة للإجابة تتضمن بياناته الشخصية ومساحات محددة لكتابة الإجابات بشكل منظم وواضح.
تفاصيل جديدة بشأن الأسئلة المقالية وآلية التصحيح الإلكتروني
وبحسب ما أعلنته الوزارة، فإن نسبة الأسئلة المقالية لن تتجاوز 15% من إجمالي درجات كل مادة أساسية، بينما تخلو المواد غير المضافة للمجموع من هذا النوع من الأسئلة، لتقتصر امتحاناتها على الاختيار من متعدد فقط.
وأوضحت الوزارة أن المطلوب من الطالب في الأسئلة المقالية سيكون إجابات مختصرة تعتمد على الفهم والتحليل، وليس كتابة موضوعات طويلة، مؤكدة أن التصحيح يراعي خطوات الحل الصحيحة والأفكار العلمية المرتبطة بالإجابة حتى وإن اختلفت طريقة الصياغة بين الطلاب.
وفيما يتعلق بآلية التصحيح، شددت الوزارة على استمرار تطبيق نظام التصحيح الإلكتروني للأسئلة المقالية باستخدام التابلت، مع مراجعات دقيقة لضمان تحقيق العدالة الكاملة بين الطلاب وتقليل احتمالات الخطأ.
كما يتم تصحيح أسئلة الاختيار من متعدد إلكترونيًا من خلال “البابل شيت”، مع التأكيد على ضرورة اختيار إجابة واحدة فقط لكل سؤال، حيث يؤدي تحديد أكثر من بديل إلى إلغاء درجة السؤال.
تفاصيل جديدة بشأن الأسئلة المقالية وآلية التصحيح
وأشارت الوزارة إلى أن إدراج الأسئلة المقالية داخل الامتحانات يهدف إلى قياس مهارات التفكير والاستنتاج لدى الطلاب، وعدم الاعتماد فقط على الحفظ أو الاختيار بين بدائل جاهزة، خاصة أن هذا النوع من الأسئلة يمنح الطالب فرصة للتعبير عن فهمه للمادة العلمية بأسلوبه الخاص.
وكشفت مصادر مطلعة بالتعليم أن الأسئلة المقالية هذا العام ستعتمد بصورة أكبر على قياس الفهم والتطبيق العملي للمعلومات، بعيدًا عن النقل المباشر من الكتاب المدرسي أو الاعتماد على الحفظ التقليدي.
وأضافت المصادر أن نماذج الإجابة الخاصة بالأسئلة المقالية تتضمن توزيعًا واضحًا للدرجات على كل جزئية، بما يضمن حصول الطالب على درجاته كاملة وفق خطوات الحل والإجابة الصحيحة.
وأكدت أن الوزارة وضعت خطة محكمة لمتابعة أعمال التصحيح الإلكتروني، بمشاركة معلمين متخصصين في الصف الثالث الثانوي، لضمان خروج النتائج بدقة وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
