علق الدكتور تامر شوقي، خبير تربوي، على تطبيق منهج الرياضيات بالطريقة اليابانية في الصف الثالث الابتدائي، مؤكدًا أهمية التدرج في تطبيق المناهج وعدم فصل الصفوف الدراسية عن بعضها.
وأضاف أن تطبيق منهج الرياضيات في الصف الثالث الابتدائي بالطريقة اليابانية، يستلزم أن يكون الطالب قد درس المنهج نفسه في الصفين الأول والثاني الابتدائي بالطريقة اليابانية، حتى يتمكن من استيعاب المحتوى الدراسي وفقًا لأسلوب التدريس المتبع.
وأكد الدكتور تامر شوقي ضرورة تثبيت المناهج في الصفوف الدراسية الأولى قدر الإمكان، موضحًا أنه في حال تطوير المناهج، يجب أن يبدأ التطوير من الصف الأول الابتدائي، ويستمر بشكل متدرج مع انتقال الطالب إلى الصفوف الدراسية الأعلى، بما يضمن تحقيق الترابط والتدرج في العملية التعليمية.
