قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، إن المذاكرة لا يجب أن تكون عبئًا ثقيلاً على الطالب، بل يمكن تحويلها إلى نشاط ممتع ومفيد إذا تم اتباع عدد من الأساليب التربوية الصحيحة التي تساعد على زيادة الدافعية وتحسين التركيز والاستيعاب.
كيف تجعل المذاكرة ممتعة
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي أن هناك مجموعة من الخطوات التي يمكن أن تساعد الطلاب على الاستمتاع بالمذاكرة وتحقيق أفضل استفادة منها، تتمثل في:
- تهيئة بيئة نفسية مريحة للمذاكرة بعيدًا عن التوتر والضغط.
- تنويع أساليب التعلم بين القراءة والكتابة والمشاهدة والمناقشة.
- ربط المذاكرة بأهداف الطالب وطموحاته وأحلامه.
- ربط موضوعات المذاكرة بالواقع وبحياة الطالب اليومية.
- مكافأة الطالب على إنجازاته والنجاحات التي يحققها.
- اختيار أفضل الأوقات للمذاكرة والتي يكون فيها الذهن صافياً.
- استخدام التلعيب أو تقنيات التحفيز الموجودة في الألعاب لتشجيع الطالب وتحفيزه على المذاكرة.
- تنظيم أوقات المذاكرة وتوزيعها على فترات متقطعة مع تهيئة مكان مناسب للمذاكرة.
- استخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي بذكاء لتسهيل عملية المذاكرة.
وأكد «حجازي» أن اتباع هذه الخطوات يساعد الطلاب على تحسين قدرتهم على التركيز والاستيعاب، ويجعل عملية المذاكرة أكثر متعة وإيجابية، بما ينعكس في النهاية على مستوى التحصيل الدراسي.
