أرشيف الأخبار

الوسم: الدمج التعليمي

رئيس جامعة مصر للمعلوماتية
أخبار الجامعات

رئيس جامعة مصر للمعلوماتية: 20 منحة كاملة لأوائل الثانوية ضمن خطة دعم التفوق.. وقبول 13 طالبًا من ذوي الإعاقة البصرية بالجامعة

أكد الدكتور أحمد حمد، رئيس جامعة مصر للمعلوماتية، أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا بدعم التفوق الأكاديمي وتكافؤ الفرص، موضحًا أنه تم تخصيص 20 منحة…

في جلسة حوارية بالجامعة الأمريكية.. القومي للأشخاص ذوي الإعاقة: الإتاحة الشاملة أساس الدمج داخل الجامعات
أخبار الجامعات

في جلسة حوارية بالجامعة الأمريكية.. القومي للأشخاص ذوي الإعاقة: الإتاحة الشاملة أساس الدمج داخل الجامعات

أكدت الدكتورة إيمان كريم، المشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، أن الإتاحة الشاملة هي الأساس لتحقيق السلامة والدمج داخل الجامعات، فلا يمكن…

205 1 نظام الدمج 2027 للطلاب ذوي الإعاقة التعليم تعلن ضوابط الامتحانات وتوضح آليات التقييم والإملاء وامتحانات الدمج موقع في الجامعة
أخبار الجامعات

التعليم تعلن ضوابط الامتحانات وتوضح آليات التقييم والإملاء وامتحانات الدمج

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط وضوابط تنظيم أعمال الامتحانات بمختلف المراحل الدراسية، وذلك في إطار الحرص على تحقيق الانضباط داخل اللجان، ومراعاة…

IMG 20250826 WA0004 نظام الدمج 2027 للطلاب ذوي الإعاقة جامعة أسيوط تطلق برنامجًا نوعيًا لإعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم لسوق العمل موقع في الجامعة
أخبار الجامعات

جامعة أسيوط تطلق برنامجًا نوعيًا لإعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم لسوق العمل

أعلنت كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة أسيوط، عن طرح برنامج أكاديمي لإعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس الجامعة،…

2b1ec909 404a 4df2 82a1 f4b5aec316a92 نظام الدمج 2027 للطلاب ذوي الإعاقة لدعم الطلاب ذوى الإعاقة .. توصية من الأعلى للجامعات بإدخال الذكاء الاصنطاعى لترجمة لغة الإشارة موقع في الجامعة
طلاب

لدعم الطلاب ذوى الإعاقة .. توصية من الأعلى للجامعات بإدخال الذكاء الاصنطاعى لترجمة لغة الإشارة

يناقش المجلس الأعلى لشئون التعليم والطلاب بالجامعات تنظيم قبول الطلاب ذوي الإعاقة، ويوصي بإدخال الذكاء الاصطناعي لترجمة لغة الإشارة في الجامعات المصرية. يركز على حق الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم ودمجهم مع غيرهم من الطلاب، مع تعميم التجربة على المؤسسات التعليمية الأخرى.