تابع سعيد عطية، وكيل أول تعليم الجيزة، انتظام اليوم الدراسي داخل عدد من مدارس إدارتي الهرم وجنوب الجيزة التعليميتين، للوقوف على مستوى الانضباط والتأكد من انتظام الدراسة، وذلك تحت رعاية محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وأحمد الأنصاري، محافظ الجيزة.
من الطابور إلى الفصول.. وكيل أول تعليم الجيزة يتابع الحضور والغياب وانتظام الحصص
وبدأ وكيل أول الوزارة جولته بحضور الطابور المدرسي، ومتابعة التزام الطلاب وانتظامهم، ثم الاطمئنان على صعودهم إلى الفصول بهدوء ونظام، وأكد أن الطابور المدرسي يعكس مستوى الانضباط داخل المدرسة وكفاءة الإدارة في تنظيم اليوم الدراسي، مشيرًا إلى أن الالتزام منذ بداية اليوم ينعكس على جودة العملية التعليمية والتحصيل الدراسي.
المدارس التي شملتها الجولة
إدارة الهرم التعليمية:
- الزهور الحديثة.
- الصفا والمروة الرسمية لغات.
- الزهور الابتدائية.
- الصفا والمروة الابتدائية.
إدارة جنوب الجيزة التعليمية:
- الوسام الرسمية لغات.
- المني الابتدائية المشتركة.
- مدرسة اليسر للتعليم الأساسي.
ووجّه سعيد عطية القيادات المدرسية بضرورة الالتزام بعدد من الإجراءات لضمان انتظام الدراسة، أبرزها:
- انضباط اليوم الدراسي: الالتزام بمواعيد الطابور والحصص، وتنظيم دخول الطلاب وصعودهم إلى الفصول لمنع الازدحام والتأخير.
- متابعة الحضور والغياب: رصد حالات الغياب والتأخر الصباحي، ودراسة أسبابها والتواصل مع أولياء الأمور لمعالجتها.
- تحسين جودة التعليم: استثمار زمن الحصة بالكامل، والتأكد من انتظام المعلمين وتنفيذ الخطة الدراسية.
- دعم الطلاب: الاهتمام بالطلاب المتعثرين دراسيًا، ووضع خطط علاجية مناسبة، إلى جانب اكتشاف المواهب ورعايتها وتفعيل الأنشطة الطلابية.
- توفير بيئة آمنة: متابعة المباني والفصول والساحات والمرافق، والحفاظ على النظافة والسلامة داخل المدارس.
- تعزيز المسؤولية القيادية: وجود القيادات المدرسية داخل المدارس ومتابعة سير العمل، والتعامل الفوري مع أي معوقات تؤثر على انتظام الدراسة.
وشدد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة على استمرار الجولات الميدانية لمتابعة انتظام الدراسة، مؤكدًا أهمية تكامل أدوار الإدارات التعليمية والمدارس والمعلمين، بما يضمن الحفاظ على حقوق الطلاب وتوفير بيئة تعليمية منضبطة وآمنة.
وتأتي الجولة في إطار جهود مديرية التربية والتعليم بالجيزة لترسيخ الانضباط المدرسي، والارتقاء بجودة التعليم، وجعل الطالب محور العملية التعليمية.
