بث تجريبي
أرشيف الأخبار
أجري الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، جولة تفقدية لمرحلة تنفيذ محطة للطاقة الشمسية الكهروضوئية بمبنى إدارة الجامعة في ضوء سعي الجامعة لترشيد استهلاك…
يواصل المركز القومي للبحوث تقديم نصائح علمية مبسطة تساعد على اتباع نمط حياة صحي وآمن، وطرق ممارسة الرياضة أثناء رمضان، وذلك في إطار جهود…
توجّه الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط والمكلف بتسيير أعمال جامعة أسيوط الأهلية، إلى مستشفى الإصابات والطوارئ الجامعي، للاطمئنان على الحالة الصحية لطالبات كلية…
تولي الجامعة المصرية الصينية، اهتمامًا قويًا بتعزيز التعليم الهندسي والتكنولوجي، من خلال تقديم برامج دراسية متقدمة تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي داخل معامل…
يترقب طلاب الصف الثالث الثانوي، خلال الساعات المقبلة، إتاحة النموذج الاسترشادي لمادة اللغة الألمانية للعام الدراسي 2025/2026، وذلك ضمن خطة وزارة التربية والتعليم لطرح…
يترقب طلاب الثانوية العامة نشر النموذج الاسترشادي لمادة الكيمياء، في إطار استعداداتهم للمراجعة النهائية قبل الامتحانات، خاصة مع اعتماد النماذج الاسترشادية كأداة مهمة للتدريب…
قدّم الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، مجموعة من الإرشادات المهمة لطلاب الثانوية العامة، لمساعدتهم على المذاكرة بفاعلية وتحقيق النجاح…
كشفت هيئة فولبرايت مصر، عن فتح باب التقدم لعدد من المنح الدراسية والبحثية الممولة بالكامل للخريجين، وأعضاء هيئة التدريس، والباحثين، والمهنيين المصريين في مختلف…
مواصفات امتحانات المرحلة الثانوية 2026، حيث أعلنت وزارة التربية والتعليم مواصفات الورقة الامتحانية للصفين الأول والثاني الثانوي 2026، مؤكدة أن الامتحانات ستشمل أسئلة ضمن المقرر، موزعة على نواتج التعلم ومتدرجة من الأسهل للأصعب، مع ضمان التوازن بين المستويات المعرفية وجودة تنسيق الورقة. كما وضعت الوزارة ضوابط لعقد الامتحانات إلكترونيًا وورقيًا لطلاب الدمج والخدمات، مع تحديث الأجهزة والشبكات وضمان سير الامتحانات بشكل سلس وفق جدول فترتين لكل مديرية.
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني استمرار نظام امتحانات الثانوية العامة 2026 دون أي تعديل، موضحة أن الامتحانات ستُعقد من دورين في يونيو وأغسطس 2026، مع حصول طالب الدور الأول على الدرجة كاملة، بينما يُحتسب لطلاب الدور الثاني 50% فقط في حال الرسوب بمادتين فأقل، باستثناء من أجّل الدور الأول حيث يحصل على الدرجة الفعلية كاملة، مع التأكيد على عدم وجود نظام لتحسين المجموع وأن المجموع النهائي من 320 درجة فقط.
